Con este spot que hemos elaborado, en el cual promocionamos el Google Apps, me ha servido para aprender bastantes cosas, y no lo digo simplemente por decir. Para hacer el spot he tenido que informarme porque, a diferencia de mucha gente, yo no tenía ni idea de que existían estas aplicaciones de Google. Sabia de la existencia del gmail, pero desconocía el calendario de Google, el Google docs, el traductor… y me pregunto ¿cómo he podido hacer todos mis trabajos sin este tipo de programas?
Con el Google docs no es necesario quedar personalmente para hacer un trabajo en grupo... ¿cuántas horas de cantina nos hemos tirado los alumnos de la uji para hacer los trabajos?, gracias al spot que hemos realizado, me ha servido para darme cuenta de su existencia y sé que a partir de ahora lo utilizare.
Al igual me ha pasado con el traductor, siempre buscaba traductores especializados por internet, ignorando que Google disponía de uno ¡y bien eficaz que es!. Otra aplicación que conocía era el Google sites, ya que la hemos utilizado en las prácticas para elaborar una página web. Aun así buscando información para el spot he buscado mucha que me ayudara bastante en la elaboración de nuestra pagina web.
Sé que a partir de ahora voy a difundir entre mis amigos dichas aplicaciones, porque gracias a este video me he dado cuenta de lo imprescindible que es el Google Apps en nuestra vida universitaria.
domingo, 15 de mayo de 2011
lunes, 11 de abril de 2011
RADIOMEF
Como estudiantes de magisterio hemos realizado el proyecto de hacer una radio escolar.
En el proyecto suponíamos que la directora de nuestro colegio había pensado que podríamos poner en marcha una radio escolar y nos había encargado el trabajo, de modo que somos los responsables de crear la radio escolar. En la radio debe poder participar toda la comunidad educativa, como maestros, alumnos y padres y madres de alumnos, y en ella trataremos sobre temas del colegio, temas educativos, actualidad y cosas que interesen a los alumnos.
Gracias a este proyecto hemos aprendido como hacer una radio por si el día de mañana nos interesa aplicarlo en el colegio. El proyecto de la radio nos ha hecho aprender sobre sus subapartados. Entre ellos cabe destacar el programa Spreaker, que hemos utilizado para hacer la grabación y obtener música. Primero te tienes que registrar, y respecto al monataje de la grabación tenemos que decir que nos ha costado mucho y no nos ha parecido un programa fácil de utilizar, ya que para hacer algún cambio tienes que volver a empezar. De todos modos aunque nos ha parecido difícil de manejar es una herramienta útil. Aquí os dejo el link por si os interesa: www.spreaker.com
Además os facilito el manual del Spreaker por si es la primera vez que lo utilizais: http://centrederecursos.wikispaces.com/Spreaker
Otra herramienta interesante es Jamendo, de donde puedes extraer música legalmente que puedes utilizar en tu radio. http://www.jamendo.com/es/
Hemos creado un website donde está la información relativa sobre la metodología, el proyecto, material, objetivos, guión, etc. Por si estáis interesados en crear una, aquí os dejo la nuestra para que os sirva de ejemplo: http://sites.google.com/site/radiomef/home
Gracias a la creación del website con Google Sites, hemos mejorado el control y manejo de nuestra web, ya que no éramos muy expertos, con esta actividad hemos mejorado nuestro rendimiento con la creación de webs. Una de las cosas que hemos aprendido es que con una misma cuenta de Gmail puedes acceder a más de una web, y hemos mejorado en su manejo. Aunque de momento, no hemos conseguido resolver el problema de incrustar correctamente el programa en la web.
Aunque nosotros no lo hemos utilizado porque hemos grabado el jingle de la radio directamente en el Spreaker, hemos aprendido que con Audacity, se puede grabar en mp3 y resulta útil porque luego lo podéis subir al Spreaker para utilizarlo en la grabación. Aquí tenéis el enlace: http://audacity.sourceforge.net
Por otro lado, para escribir los documentos en común todos los miembros del grupo hemos utilizado Google Docs, es una herramienta on-line con la cual podemos crear y compartir un documento todos los miembros a la vez, es incluso más rápido que estar todos con el mismo ordenador, porque podemos hacer cambios todos a la vez. Os la recomiendo para cualquier trabajo.
Para acabar el trabajo, teníamos que presentar el proyecto ante el consejo escolar del supuesto colegio demostrándoles que nuestro proyecto es el mejor. Para ello hemos creado una presentación en Power Point, con lo que hemos practicado el manejo de creación de diapositivas.
Por último, esta entrada, donde explico todo lo que hemos aprendido con este proyecto, y donde inserto nuestro programa de radio, con lo que también hemos aprendido a incrustrarla en el blog.
Como veis, además de las ventajas que la radio aporta a los alumnos, trabajamos las nuevas tecnologías y aprendemos sobre los recursos que nos ofrece la red.
Os animo compañeros docentes, a comenzar a usar la radio escolar en el colegio, como veis en Internet encontramos todo lo que podemos necesitar para crear y grabar un programa, y es una buena actividad para los niños porque cumplimos interesantes objetivos como son:
• Favorecer la expresión oral
• Favorecer la comprensión oral
• Favorecer la expresión escrita
• Conocer nuevas tecnologías aplicadas al ámbito escolar.
• Acercar al alumnado al discurso radiofónico, tanto como emisor como receptor.
• Promover valores como la socialización, la participación, el compañerismo y el manejo de herramientas comunicativas.
• Fortalecer el desempeño social mediante actitudes de: respeto, colaboración y uso de la libertad con responsabilidad.
En el proyecto suponíamos que la directora de nuestro colegio había pensado que podríamos poner en marcha una radio escolar y nos había encargado el trabajo, de modo que somos los responsables de crear la radio escolar. En la radio debe poder participar toda la comunidad educativa, como maestros, alumnos y padres y madres de alumnos, y en ella trataremos sobre temas del colegio, temas educativos, actualidad y cosas que interesen a los alumnos.
Gracias a este proyecto hemos aprendido como hacer una radio por si el día de mañana nos interesa aplicarlo en el colegio. El proyecto de la radio nos ha hecho aprender sobre sus subapartados. Entre ellos cabe destacar el programa Spreaker, que hemos utilizado para hacer la grabación y obtener música. Primero te tienes que registrar, y respecto al monataje de la grabación tenemos que decir que nos ha costado mucho y no nos ha parecido un programa fácil de utilizar, ya que para hacer algún cambio tienes que volver a empezar. De todos modos aunque nos ha parecido difícil de manejar es una herramienta útil. Aquí os dejo el link por si os interesa: www.spreaker.com
Además os facilito el manual del Spreaker por si es la primera vez que lo utilizais: http://centrederecursos.wikispaces.com/Spreaker
Otra herramienta interesante es Jamendo, de donde puedes extraer música legalmente que puedes utilizar en tu radio. http://www.jamendo.com/es/
Hemos creado un website donde está la información relativa sobre la metodología, el proyecto, material, objetivos, guión, etc. Por si estáis interesados en crear una, aquí os dejo la nuestra para que os sirva de ejemplo: http://sites.google.com/site/radiomef/home
Gracias a la creación del website con Google Sites, hemos mejorado el control y manejo de nuestra web, ya que no éramos muy expertos, con esta actividad hemos mejorado nuestro rendimiento con la creación de webs. Una de las cosas que hemos aprendido es que con una misma cuenta de Gmail puedes acceder a más de una web, y hemos mejorado en su manejo. Aunque de momento, no hemos conseguido resolver el problema de incrustar correctamente el programa en la web.
Aunque nosotros no lo hemos utilizado porque hemos grabado el jingle de la radio directamente en el Spreaker, hemos aprendido que con Audacity, se puede grabar en mp3 y resulta útil porque luego lo podéis subir al Spreaker para utilizarlo en la grabación. Aquí tenéis el enlace: http://audacity.sourceforge.net
Por otro lado, para escribir los documentos en común todos los miembros del grupo hemos utilizado Google Docs, es una herramienta on-line con la cual podemos crear y compartir un documento todos los miembros a la vez, es incluso más rápido que estar todos con el mismo ordenador, porque podemos hacer cambios todos a la vez. Os la recomiendo para cualquier trabajo.
Para acabar el trabajo, teníamos que presentar el proyecto ante el consejo escolar del supuesto colegio demostrándoles que nuestro proyecto es el mejor. Para ello hemos creado una presentación en Power Point, con lo que hemos practicado el manejo de creación de diapositivas.
Por último, esta entrada, donde explico todo lo que hemos aprendido con este proyecto, y donde inserto nuestro programa de radio, con lo que también hemos aprendido a incrustrarla en el blog.
Como veis, además de las ventajas que la radio aporta a los alumnos, trabajamos las nuevas tecnologías y aprendemos sobre los recursos que nos ofrece la red.
Os animo compañeros docentes, a comenzar a usar la radio escolar en el colegio, como veis en Internet encontramos todo lo que podemos necesitar para crear y grabar un programa, y es una buena actividad para los niños porque cumplimos interesantes objetivos como son:
• Favorecer la expresión oral
• Favorecer la comprensión oral
• Favorecer la expresión escrita
• Conocer nuevas tecnologías aplicadas al ámbito escolar.
• Acercar al alumnado al discurso radiofónico, tanto como emisor como receptor.
• Promover valores como la socialización, la participación, el compañerismo y el manejo de herramientas comunicativas.
• Fortalecer el desempeño social mediante actitudes de: respeto, colaboración y uso de la libertad con responsabilidad.
lunes, 21 de marzo de 2011
Mi mundo
Hemos realizado el trabajo siguiente: mediante fotografias, represengtar tu gustos, tu dia a dia, lo que te rodea... Pero no todo ha sido tan simple como colgar cuatro simples fotos en una red y punto... NO!
Hemos aprendido varias cosas, primero a sintetizar nuestra vida en cinco o siete fotos (que no es tan fácil). Personalmente me ha sido dificil qué seleccionar. Además me he dado cuenta de qué cosas son las preferentes en mi vida.
Eso no es todo, a parte de las fotos, hemos aprendido a usar otra nueva página, el flickr... una página en la que toda la gente del mundo puede colgar sus fotografias, compartirlas (o no) con los demas, comentarlas... etc.
En mi opinion, este porgrama ha sido mas fácil de lo que pensaba de manejar. Las indicaciones han estado claras y para movernme por esta página tampoco he tendio gran dificultad.
Por último, lo más complicado me ha resultado pegar el repoductor de las fotos en el blog. Pero ¡lo he conseguido! ya puedo decir: "yo si se colgar fotos en el flickr".
Esta tarea si me ha aportado conocimientos y me ha motivado!
sábado, 12 de marzo de 2011
Cinco ideas clave sobre la competencia digital y educación física
Como bien sabemos, el profesor de educación física tiene un papel muy importante en el uso de las nuevas tecnologías. Los profesores de educación física no solo se tienen que dedicar a impartir conocimientos de la educación física, sino otros ámbitos como las tecnologías. Y de esto voy hablar, informándome me he dado cuenta de que, aunque las tecnologías no son el eje central en la educación física, están presentes en el currículo de educación primaria.
“Cabe resaltar la importancia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación para el establecimiento de relaciones con alumnado de otros centros docentes, sobre todo, en el ámbito de la
Escuela Rural”
Sin ir más lejos podemos encontrar un objetivo general de la educación física donde queda latente que hay que trabajar las nuevas tecnologías. “Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación como recurso de apoyo al área”. Incluso encontramos un objetivo específico del tercer ciclo de primaria donde se expresa la necesidad de usar las nuevas tecnologías. “Uso de las tecnologías de la información y la comunicación como medio para recabar información, elaborar documentos y fomentar un espíritu crítico con relación al área”.
Por otro lado, observando otros blogs, he podido saber mas cosas sobre este tema. Aunque la competencia digital no se dé en una asignatura concreta se ha de trabajar, no como si fuera una materia más, pero si dentro de las diferentes materias de primaria.
jueves, 3 de marzo de 2011
Primera entrada
Hola a todos, el primer blog que hago en la vida! con lo desarrollada que está la tecnologia y parece mentira que algunos nos enteremos ahora de que existen estas cosas... Nose como va a salir esto ni con que finalidad... poero seguro que aprendemos muchas cosas interesantes, de momento ya sabemos que son los blogs y que utilidad tienen.
Leyendo algunos blogs relacionados con la educación ya podemos ver de qué va la cosa, este está muy vacio pero espero que en un futuro llegue a estar tan completo como muchos que he observado… ya veremos qué tal sale el experimento!:)
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